红烛闪耀丨我在本溪当老师

回忆起来，师大赋予我的，绝不仅仅是专业知识，更是“西部红烛两代师表” 精神的滋养，每当在工作中遇到问题，心中所想的就是当年师辈们的风骨。母校永远是我心灵的起点、动力的源泉、灵魂的归宿！

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为基础教育奉献光和热

2010年研究生毕业后，我来到辽宁，进入本溪市第一中学工作。时光默默流淌，12年教学生涯，10年班主任，5届高三毕业班，一路走来，有笑有泪，付出的是辛劳，收获的是幸福，是学生的爱戴、家长的认可与口碑。

从一名年轻教师 成长为一名骨干教师，所付出的汗水与心血只有自己知道。

初入工作岗位，刚刚在高一年级上课一周，我突然接到学校通知，调入高二年级并承担4个班的教学工作。高一年级的新教材尚不熟悉就要进入高二年级的教学，压力可想而知，但是我没有退缩，从某种意义上说，这也是加速自身成长的机会，这期间我也付出了比一般人多得多的努力。

最先要克服的就是口音关。作为一个土生土长的山东小伙，我的口音有点重，而高二学生对于教师的要求较高一新生明显提高，除了平时注意矫正发音外，我每天都向语文组老师请教，请他们帮忙。我还购买了录音笔，晚上自己在办公室里一遍遍地录、听、矫正......

课程的不熟悉也是一大难关。高一内容从未涉略，高二内容难度加深，学习进度逐渐加快，这些困难摆眼前，如何克服？一方面，我精心备课，备课内容细化到自己在课堂上要讲的每一句话；另一方面，我注重向老教师学习，每天拎着凳子，跟着每一位组内教师听课学习，一学期下来，我的听课记录本达到5本之多。

通过不断努力，我的教学工作有了质的飞跃。工作的第一个学期，我先后承担了市、校级的5次公开课的任务，尤其是刚工作3个月，我就代表学校参加了本溪市的生物学科教学大赛，获得了一等奖，授课的理念和效果受到了听课老师们的肯定。功夫不负有心人，2011年，我顺利进入高三，教学成绩一直名列前茅。

参加工作至今，我一直将研究生期间的研究习惯保持下来，先后参与省级科研课题2项，主持市级科研课题1项，参与市级科研课题3项。2020年新一轮课程改革，在辽宁省普通高中新课程课堂教学展示课中，我所讲的《ATP—细胞的能量货币》课程，在全省众多的参赛课例中脱颖而出，获得初选第一名的好成绩。2020年11月，作为本溪市的唯一代表，在辽宁省普通高中生物学科课堂教学展示与培训现场会上进行《酶的作用与本质》课程展示。付出总有收获，2017年我被评为“本溪市优秀教师”，2019年被评为“本溪市骨干教师”。

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做学生的榜样 关爱成就学生

不知不觉间，我已走过了10年的班主任生涯，但对教育事业的执着与热爱、对学生的尊重与关爱丝毫未减。

学高为师、身正为范。班主任是学生人生道路的领路人，“做学生的榜样”始终是我工作的标准， 我平等对待每一个学生，关爱每一个学生，希望我所带的学生身上都能看到我的影子：彬彬有礼、待人和善、积极向上。

我在农村长大，了解贫困的滋味，也理解一些家庭经济困难学生的不易。2015年，我所带班级的一个学生，母亲常年重病，仅靠父亲务农维持家用，虽然有爱心基金会的资助，但学生始终对父母的辛劳与病痛抱有歉疚之心，多次动过辍学的念头。我鼓励她、关心她，还以“好心人”的名义每月资助孩子500元生活费，直至高考结束，并利用课余时间为她答疑。现在这个学生已经顺利大学毕业，参加工作。2019年，本溪市第一中学成立“星火师心”爱心团队，我立即报名参加，每月捐款，帮助学生克服经济困难，努力向上，考入理想学府。

一分耕耘、一分收获。我所带的每一届班级成绩都名列前茅，所带班级在2018年被评为“本溪市三好班级”，2022年10月，我被评为“本溪市师德标兵”。 我始终努力践行着母校“西部红烛两代师表” 精神，我相信教育学生的基础是以心换心，没有教师的付出，不可能有学生的收获。有人说，“陪伴是最长情的告白”，愿我对学生、对教育事业的告白是深沉的、真挚的！

校友简介

卢雷涛，山东莱芜人，2000年考入陕西师范大学生命科学学院学习，2004年本科毕业后，在乌鲁木齐市第一中学北校工作，2007年回到陕师大攻读研究生，2010硕士研究生毕业后进入本溪市第一中学工作，现任本溪市第一中学年级部副主任、班主任、生物教师，先后获得“本溪市优秀教师”“本溪市骨干教师”“本溪市三好班级”“本溪市师德标兵”“本溪好人·最美教师”等荣誉。

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文/ 卢雷涛

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