幼小衔接，我们在行动！⑦|双向奔赴，幼小携手衔接

望城区教育局嘉宇北部湾幼儿园为科学做好幼小衔接工作，引导幼儿展开联想，描绘自己心目中的小学，组织大班幼儿走进望城区雅礼丁江学校，通过与小学的零距离接触，让孩子们了解小学生的学习以及生活，感受小学生活的无限魅力，激发幼儿对小学生活的向往，为步入小学做好准备。

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望城区布朗风幼稚园

望城区布朗风幼稚园充分尊重幼儿的身心发展规律，注重社会活动的教育价值，为幼儿入学做好充足准备。幼小衔接中，帮助幼儿营造轻松愉悦的心理环境是极为必要的。幼儿园邀请毕业生返园，组织幼儿参观小学，通过开展“毕业生展示”“采访小学生”等活动，关注幼儿心理健康，缓解幼儿入学焦虑；与小学生的近距离联谊，也加深了孩子们对小学生活的了解和向往。

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望城区茶亭镇梅花岭幼儿园

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望城区茶亭镇梅花岭幼儿园将幼小衔接融入游戏中，让自主在游戏中绽放，用欢笑丈量成长温度。作为一所农村幼儿园，园所首先从环境上进行改变，利用丰富的自然资源、宽敞的户外场地、投入大量的游戏材料，用来支持幼儿的自主游戏活动。生活区活动中，孩子能自己用图画的形式制作食谱，去市场购买食材，在农家厨房共同制作、一起分享，积累生活经验，在学会解决问题的同时，也促进幼儿自主能力的提升。

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望城区中瀚幼儿园

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喜欢运动，初步养成良好的运动习惯，有利于增强幼儿体质，让幼儿保持充沛精力和良好情绪。拥有健康的体魄，是成为一名小学生的必要条件。中瀚幼儿园鼓励幼儿借助滚筒、木梯、跳绳、篮球等材料开展运动，通过“体能大循环”“户外自主游戏”等丰富多彩的趣味活动，让幼儿体验运动的乐趣， 增强幼儿动作协调性、灵活性，培养幼儿积极探索、不断挑战、乐观向上的学习品质。

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望城区喻家坡幼儿园

为做好幼小科学衔接，喻家坡幼儿园大班开展了“我们的小学梦”主题教育活动。活动共分为四个部分：画出我心中的小学、学龄前书写游戏、幼小衔接专题讲座、参观体验小学生活。大班的孩子们对小学有着许多美好憧憬，科学衔接将帮助孩子们从幼儿园顺利迈进小学，开启小学的美好篇章。

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望城区教育局桃源里幼儿园

桃源里幼儿园以“聊聊上小学”“做名小学生”“一起向未来”三个阶段开展主题活动，通过开展亲子阅读、劳动体验、调查宣传、小学生进幼儿园、参观小学、幼小衔接座谈会等活动，实现幼小双向衔接，家园紧密互动，多角度、多方位做好入学准备。

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望城区莱恩幼稚园

莱恩幼稚园立足于支持者和引导者的角色立场，结合幼儿学习特点，多方面推进幼小衔接。运用游戏等多种方式的阅读支持策略，关注阅读过程，提升幼儿的听、说、读、写能力；引导幼儿用符号代替文字进行记录，保护幼儿的前书写兴趣，感受符号的意义；通过“食农教育”让孩子真实参与，五感官联动，强调动手与协作，让孩子们亲近自然，在劳动中培养独立能力，树立自信心。

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长沙市体操幼儿园

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长沙市体操幼儿园聚焦快乐体操活动，助力科学幼小衔接。根据《幼儿园入学准备教育指导要点》和体操办园特色，从身心准备出发，开展体操、跑酷等特色活动，鼓励孩子参与不同的运动游戏，发展各项基本动作技能，增强体质、心智。在运动中学习遵守规则、与人合作，在困难前尝试战胜挫折、意志坚定，塑造孩子完整人格。与此同时，与家长形成合力，推进亲子体操课程，双管齐下，带动家庭参与运动，鼓励、支持全员运动与健身，享受亲子运动时光，为健康入学奠定良好的基础。

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望城区教育局美的翰城幼儿园

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望城区教育局美的翰城幼儿园为科学做好幼小衔接，让孩子遇见更好的自己，将幼儿入学准备教育自然渗透在以游戏为基本活动的常态化一日科学保教活动中。在园内开展“我要上小学了”“课间十分钟”“小学食堂”等多个主题活动；以创设角色游戏体验馆的方式，让孩子在角色体验中积累经验，让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验，在游戏中记录、表达、反思，培养幼儿人际交往、自主解决问题、学习品质等能力的发展。多通道、多举措促进幼儿做好入学准备，从而实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

小学在行动！

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湖南师大附中星城实验第二小学

湖南师大附中星城实验第二小学主动走向幼儿园，与望城区教育局万润滨江幼儿园携手成立“幼小衔接教研组”，以促进学生终身学习为目标，协同构建以学生为本的多元化幼小衔接机制。

2022年5月21日，长沙市教育局、长沙市中小学教师发展中心、长沙市特级教师工作研究专业委员会、望城区教育局等单位携手， 开展“聚焦入学准备 共研幼小衔接”联合教研活动。200余骨干教师现场观摩，线上活跃人数达3万余人次。小学、幼儿园、家庭三方联动，在观摩、研讨中思维碰撞，探讨幼儿园与小学教育的异曲同工之妙。

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望城区桥驿镇维新学校

望城区桥驿镇维新学校积极与幼儿园对接幼小衔接相关工作，热情接待幼儿来校参观、体验课堂。学校教导处多次召开会议，精心设计“我和大班孩子同上一堂课”活动，小学一年级孩子和幼儿同坐一间教室，哥哥姐姐邀请弟弟妹妹参加丰富多样的课程：趣味十足的语言文字、情境探究的科学活动、动听悠扬的音乐活动……上课老师充分考虑幼儿园大班孩子的年龄特点，科学合理设计课堂活动。每一次幼小衔接活动的开展，幼儿园的孩子们都收获满满，对小学生活的期待和向往又增添几分，为孩子们顺利进入小学奠定坚实基础。

衔有温，接有度。幼小衔接是一个系统的过程，不仅需要幼儿园、小学的合作，更需要家庭、社会的支持与配合。优质的幼小衔接，应该是面向未来的深度融合，要尊重幼儿身心发展规律，以人为本，倾听儿童的心声，让孩子在科学、积极、快乐、向阳的幼小衔接中温和过渡。

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编 辑：吴兰波 黄美琪

审 核：刘 勇 李 晟 杨 军

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