上海大学18年暑期海外学习项目圆满结束

项目在学校领导及相关部门的关心下，经过组织报名、面试选拔、行前会议、海外学习等多个环节，同学们在多元文化下参加全英文授课，克服环境、气候、语言等障碍，积极与国内外高校师生交流，收获颇丰。本篇报道从理工、人文和商科等方面选取部分项目对此次海外学习进行回顾。

今年的暑期海外学习项目呈现的

三大特点

一是与我校战略合作伙伴大学开展深度学习项目优势凸显，外方依据我校学生实际需求定制项目；学习内容切合专业实际，有利于拓展学生思维，在国际氛围中学习专业知识。

二是依托专业学院组织和开展。学习项目涉及专业和学科背景，今年大部分项目把主动权传递给学院，依托学院申报、组织和运行，充分发挥了学院在人才培养中的主导作用以及专业教师在专业学习上的引领作用，也调动了学生报名和学习的积极性。

三是项目覆盖面广，受益面广。部分项目吸引了十余个学院积极报名，学科范围分布广泛，在一定程度上提升了学生的国际交流。

*理工篇—探索学术魅力，提升专业技能*

上海大学

与英国剑桥大学

理工科课程

7月24日至8月11日，来自我校钱伟长学院、理学院、计算机工程与科学学院、通信与信息工程学院以及机自学院的26名学生赴剑桥露茜·卡文迪许学院学习和生活。同学们通过参加剑桥大学精心准备的专业核心课程、英国文化课程和丰富多样的文化活动，体验了世界知名学府的学术氛围。

专业学习

项目授课团队由剑桥大学各领域专家和学者组成，他们亲自担纲课程设计，讲授、辅导与点评。课程内容涉及量子技术、半导体技术、电磁学、能源与动力、信号与图像、计算机科学和技术、人工智能与大数据等。学习模块包括专题课程、助教辅导、小组讨论和晚自习等。同学们在专业课学习中努力克服学术英语的困难，了解了许多半导体器件、结晶硅和合金的性质；熟悉了微光刻、掺杂、薄膜、蚀刻等一系列加工方法；探索了量子力学的基础以及它们如何加深人们对周围世界的理解并解释物质属性；学习了薛定谔方程并使用它来解决的一些日常问题；还考虑了量子力学计算中的一些反直觉的现象；认识了更多以卷积神经网络为代表的神经网络、深度学习、手写数字图像识别等技术。

文化交流

此外，同学们还参加了剑桥大学高桌晚宴、剑河撑船、英伦酒会派对等各式纯正社交活动，参访了剑桥最有特色的学院和各类博物馆等。在剑桥大学学伴（fellow）的陪同下，大家与吉林大学、华中科技大学等学生一起真正做了一回“剑桥人”，深度体验了剑桥大学的学习与生活。

学生感言

This summer

Colm教授的Quantum Technology中的很多被重点教学的部分跟我们所学的量子力学侧重点不太相同。比如学校讲过的量子力学在深势阱和势垒主要侧重于无限深势阱，而在Quantum Technology中，无限深势阱、有限深势阱、甚至多势垒问题都在教学内容中，对于我们来说是一个很大的挑战。

钱伟长学院 李奕啸

上海大学

与英国牛津大学人工智能课程

7月29日至8月25日，上海大学计算机工程与科学学院及、钱伟长学院、理学院共20名同学赴牛津大学奥利尔学院参加为期一月的人工智能项目。在交流期间，我校同学与来自北大清华、湖南大学、南开大学、上海交大、复旦等高校同学们共同学习与生活。

课程学习

授课老师均为牛津大学的讲师，小班授课，高度个性化的知识传授，从而更好地引导同学们掌握知识。同学们共选修了四门课程：Artificial Intelligence with Focus on Search、Getting Research Right、Artificial Intelligence 、Numerical Analysis。牛津大学奥利尔学院开设了关于人工智能方向热门而实用的课程，各类互动课堂以及小组讨论，有助于专业英语和沟通能力的提高。第一周课程介绍了AI简史、现用领域、以及各类RATIONAL AGENT。课程小班化开展，互动频繁，可随时举手与老师展开讨论。第二周课程主要讲述了如何正确的进行研究。老师介绍了一些定性和定量的研究方法，并提及了培养批判性思维在研究中的重要性。第三周的课程是Artificial Intelligence。老师为同学们讲解了语法、联合范式、DLL算法等基础知识，引出后面的一阶逻辑问题，数据记录和如何描述逻辑。第四周的课程围绕Numerical Analysis开展，是一门很“数学”的课程，老师在从理论知识上着手，再用Matlab验证，让同学们更直观而深刻地理解课程内容。

帝国理工大学参观学习

8月2日，同学们来到了英国帝国理工学院并与计算机学院院长、帝国理工学院数据研究所所长郭毅可院长见面座谈。同学们参观了数据科学研究所，看到了习近平主席2015年参观帝国理工的视频中出现过无数次的环形大屏。院长给同学们展示了环形大屏上正在进行实验的项目，如伦敦地铁人流分析系统，城市绿色交通疏导和减排的大数据智能决策引擎，人工智能研究成果等。

文化交流

同学们在拥有数百年历史的牛津大学内学习，亲身感受教学和生活体验，良好的氛围以及学习环境。全程入住历史悠久的牛津大学的学生宿舍，体验霍格沃茨式大厅的每日用餐。其中最具特色的是牛津大学传统的正装晚餐，同学们着正装来到餐厅参加晚宴，一边享用餐前酒，一边与导师、同学聊天。

学生感言

This summer

牛津大学的AI课程极大培养了我的英语阅读能力及口语能力，得益于全英文授课及课程演讲的安排。在帝国理工，我印象最深刻的是郭院长数据科学实验室那块大屏幕，不仅是因为先进的设备，更多的是研究成果，让我真正感受到了计算机的魅力。

计算机学院 向福星

上海大学

与美国德克萨斯大学

奥斯汀分校

课程

7月23日至8月12日，我校来自生命科学学院、理学院、钱伟长学院、计算机工程与科学学院、材料科学与工程学院、机电工程与自动化学院、通信与信息工程学院的33名同学参加了该项目，在美国进行了3周的专业学习和生活，不仅学习到了专业课程，还参与了丰富的课外活动，同学们收获颇多。

紧扣时代特征的专业课程

德克萨斯大学奥斯汀分校国际办安排了丰富合理的日程。每天上午安排三节专业课学习，由德克萨斯大学奥斯汀分校化学系乔纳森教授围绕聚合物、药物、营养和遗传学，让学生在学习掌握专业知识的同时，学会利用相关知识来更好地理解日常生活。下午安排领导力发展和培训课程，围绕领导力、专业发展、表达能力、价值观等展开授课。在最后一周，安排了分组研讨环节，每组确定自己的研讨专题，分别搜集整理文献、组织研讨内容和现场展示。同学们克服了专业英语表达障碍、时间紧任务重等困难，分别围绕绿色荧光蛋白、菠萝蛋白酶、止汗剂、人体免疫缺陷病毒、蛋白酶体等专题展开研讨，每个小组都得到了乔纳森教授的好评。

丰富多彩的专业参访

德克萨斯大学奥斯汀分校国际办还为学生们安排了丰富多彩的课外活动，如参观3M公司奥斯汀研究中心、奥斯汀社区学院（生命科学孵化器）和MD安德森肿瘤中心等，领略到当地科学研究实验环境和科研人员的敬业精神。

不虚此行的收获

学校国际办负责暑期项目的安娜特女士对我校学生的学习表现给予了高度评价并希望长期合作项目。同学们认为，项目不仅让他们对生命科学领域有了深入了解，还有效提高了英语表达及写作能力。

学生感言

This summer

我体会到了闻名已久的美国原汁原味的互动课堂，Jonathan教授深入简出地对聚合物、药物、蛋白质、基因的讲解也令人印象深刻。除了学习专业知识之外，还有演讲、领导力等一系列课程让我受益良多。

理学院 顾理

上海大学

与英国贝尔法斯特

女王大学

课程项目

7月22日至8月19日，机电工程与自动化学院选派21名本科生参加了女王大学EPS（the Faculty of Engineering and Physical Sciences）组织的为期28天的的机械和电子工程专业项目（Mechanical and Electrical Engineering）。

学习“有道”——感受英式教育魅力

Prototype & Design课程要求学生分组，根据一个有一定缺陷的原型设计出一个投球器，依据原型所给出的原理并设计出自己的CAD图纸，根据图纸建立实际模型，并对模型进行测试，最终在教授所指定的在一到五米范围内的一个点的目标，能够完成目标投球。每组由来自不同学校不同专业的同学组成，需要在短时间内磨合并分工合作。教授上课并不是以讲课的形式传授知识，而是在实践中解答问题，激发了同学们学习与交流的兴趣。Mechatronic课程要求用乐高玩具套装设计组装机器人并完成worksheet，详细描述机器人每一个电机的工作状态、工作范围和运行状况、不足之处以及改进方式。这门课让同学们对LabVIEW的模块化编程有了更进一步的体会。

早起的鸟儿有虫吃：积累一手留学经历

除了专业课程的学习外，同学们还选择了职业能力提升课程--Professional Skills and Career Development，为进一步在海外深造提供了海量信息。每个小组都有女王大学的同学参与和帮忙。参加项目的同学中有一半计划本科毕业后到海外留学，暑期班是他们为未来留学准备的第一站。

Social Event——感受多元文化

女王大学还安排了精彩的文化体验活动。参观位于北爱最大的可口可乐工厂，了解先进的制造工艺；参观泰坦尼克号纪念馆等。大家还有有幸在Belfast City Hall与贝法Lord Mayor共进晚餐。

学生感言

This summer

与国内的课程设置不同，老师的教学重点放在了实践操作上。项目从最初的设计、改造到最后的成型和比赛测试花了四天时间，我学到的第一件事就是小组合作与分工的重要性。

机电工程与自动化学院 俞乐容

上海大学

与美国罗格斯大学

工程类课程项目

2018年7月29日，我校材料学院15名同学在美国罗格斯大学开始了为期三周的暑期专业学习。学校安排了工学领域专家学者开设了材料前沿领域、纳米材料应用等主题的系列讲座，提供了原汁原味的“美式”专业课程。项目还组织了英语培训、名校访问等实践环节。

专题讲座让学生感受最先进的科技发展

新材料是现代科技发展之本。本项目紧扣科技发展主题，帮助学生触摸专业前沿。Thomas Nosker教授以石墨烯主题，为学生讲解了石墨烯的发展情况和应用价值，展示了如何把材料结合与实际能容并创造经济价值。Laura Fabris教授通过最新的研究实验，以探讨方式介绍了纳米颗粒的局域表面等离子体共振现象和表面增强拉曼散射( SERS) 效应。Ashutosh Goel教授从玻璃发展历史、化学构成、日常用途以及高科技用途出发，全面介绍了在科技革命中不可小觑的玻璃材料。

不只专业知识更看重应用创新能力的培养

要培养工科领域顶尖型人才，应用创新能力的塑造首当其冲。本次项目专业课程不仅学习专业知识更强调创造性的提升，在授课过程中这种价值观一直在传递。教授以生动的例子讲解石墨烯材料，以研讨的方式鼓励学生思考解决问题的方法，提倡学生拓展思维，重视创新。

学生感言

This summer

专业课程偏重实验与应用。老师通过游戏或视频帮助我们更好了解他的项目，能够怎样改变人们的生活。本次活动中专业课涉及石墨烯化合物材料，玻璃材料，生物化学材料，让我们材料学子不仅对自己研究的领域有更深入的了解。

材料科学与工程学院 陈士杰

中欧工程技术学院

赴法语言文化

联合教学项目

2018年6月30日，中欧学院40位同学启程法兰西，开始了第一次赴法语言文化联合教学项目。该项目是学院首次将夏季学期《法语强化》带出校门，走进国际课堂。

开启全法语浸润式语言学习模式

本次项目的第一站是位于法国中部奥弗涅大区阿列河河岸的美丽小城——维希，在这里坐落着一所国际知名的法语语言文化教学中心：法国克莱蒙奥弗涅大学-维希法语培训中心(CAVILAM-Alliance française，简称CAVILAM)。入学第一天，过语言水平测试来划分班级，每班不超过20人。课堂跨越年龄、国籍限制，每位同学都努力学习了如何用法语交流与表达。CAVILAM的教学组织和内容成熟和严谨：从周一到周五，每天课程都对应不同水平的学习板块。每天下午，专门为学院同学开设DELF A2水平考试辅导课，与学校夏季学期教学内容紧密衔接，同学们在EV@LANGUE在线测试DELF A2水平测试都取得了好成绩。学校副校长Grégory和国际部主任Olivier还参加了结业典礼。

巡礼工程师学校，展望专业未来

此次行程的第三周，同学们在贡比涅如愿走进法国精英工程师学校——贡比涅技术大学（UTC），该校国际关系处处长Cornelia Marin用中文为同学们做了精彩的欢迎辞，教务长Etienne系统介绍了UTC各专业设置，工程师模式与硕士模式异同点与兼容性，同学们有机会思考未来专业定位，提了不少与职业规划相关的问题。校方还安排了创新中心实验室、人工智能汽车实验室、无人驾驶飞机团队、人体工学实验室参观和三家企业的实地参访：农机巨头AGCO公司、石膏企业Saint-Gobain以及汽车零部件公司Poclain，三家企业各有所长，工厂内部各种紧密的监控与控制装置让大家赞叹不已：从每小时生产数量的把关，到重重的质检流程，再到企业对工人的人性化待遇，企业参观给同学们上了一堂高水准的工业企业管理课，同学们受益匪浅。

学生感言

This summer

在贡比涅的世界五百强企业参观，是我之前从未想过的。这样提前接触职业生涯的体验让我受益颇深，不夸张地说，参观完几家企业，我对自己的职业规划与学习方向有了更深刻的认识。

中欧工程技术学院 路子飞

*人文篇—与文化擦面，探索内涵；与历史为伍，感受凝重*

上海大学

与英国牛津剑桥大学

人文课程项目

7月15日至8月11日，来自文学院、社会学院、法学院、经济学院、管理学院、外国语学院、新闻传播学院7个人文类学院的20名学生参加了此次暑期项目。项目分为两个阶段，7月16日—29日在牛津大学交流学习，7月30日—8月10日在剑桥大学交流学习。

一月全英文课程学习

此次暑期项目，采取集中全英文授课模式。牛津大学和剑桥大学为大家提供了涵盖法律、政治、经济、文学等各领域的数十门课程，同学们选择了Shakespeare、Critical Thinking、British History等四门课程。课程结束后，校方精心举行了结业仪式，充分体现了牛津和剑桥仪式教育的优良传统。

授课形式主要有PPT演示、课堂提问、现场辩论和角色扮演等。在牛津， EU课程老师分发了辅助材料供大家了解政治背景，并倾听不同国家同学的看法。Shakespeare课上，Dr David Maskell将大家带回到欧洲文艺复兴时期的英国文学，娓娓道来莎士比亚笔下各色人物的血肉性情。Critical Thinking课上，教授用理论结合实例的方式教会学生如何在学习和生活中保持critical thinking。剑桥的British History: The World of Magna Carta课程为同学们深度展示了英国13世纪前后数百年间的历史，涉及税金、领土和自由人等相关条例，便于清晰了解英国君主立宪制的形成。Political System in the Far East & European Union and Brexit课尤为精彩。来自不同国度的同学齐聚一堂，共同学习远东政治体系，探讨对欧盟及英国退欧的看法，在这里重新构建自己对于政治和文化的理解。

一场深度跨文化体验

项目采取了授课与体验相结合的方式，使学生可以充分体验两所大学，充分感受英国社会，提升跨文化交际能力。在课外体验环节，主办方安排学生全程入住牛津大学和剑桥大学学生宿舍，体验霍格沃茨式大厅的每日用餐，融入大学日常学习和生活，感受良好的名校氛围以及学习环境。学生们还参加了Evening Talk，Cultural Night，牛津和剑桥泛舟等活动并参观了牛津和剑桥大学博物馆、植物园等。

一次国际视野拓展

同学们还参加了 “London Day”主题活动，赴伦敦参观大英博物馆、自然历史博物馆、皇家法院、最高法院、金融区等。以主题报告的方式，让学生们进入了英国社会和企业，了解了英国的政治、经济、文化等历史和现状，学会了从中西方不同角度观察和理解问题。

学生感言

This summer

课程和课外活动都十分充实，徜徉在莎翁的文学世界中，又走进了血与玫瑰的英国历史中，体会英国是如何在千年间走向“王在议会法为习惯”的宪政体制，如何征服海洋走向世界，如何颠覆式地创造了工业革命，又是如何在当今世界局势中把握国运寻求新的平衡。

文学院 朱泽昀

*商科与领导力创新篇--国际化案例教学，塑造创新型个人和领导力团队*

悉尼工商学院

与伦敦国王学院

暑期课程项目

2018年夏天，悉尼工商学院派出18名同学前往伦敦国王学院进行为期三周的课程学习。在这三周内，同学们完成了共计54课时的课堂学习和讨论课。

多元化课堂，中外学生热烈交流

在英国的三周期间，国际商务课程按照上午Seminar和下午Lecture授课。英国人授课风格非常严谨，严格按照教学大纲执行。上午讨论的案例和辩论主题与前一天Lecture内容呼应。多元化的课堂强调全球思维，同一个问题会听取不同国家同学的看法。下午的Lecture紧扣时代前沿，英国脱欧（Brexit）、中美贸易战、移民问题等话题都在课堂上讨论。针对开放性问题，老师会打开一个网页（类似Kahoot），让每位同学参与。在准备小组演讲时，同学们围绕国际化开展咨询项目研讨，选择一家跨国企业，并为其创造性地设计一种新产品或服务，详述国际化的动因、营销策略、风险规避等思路。从Kinder Grand Surprise的大胆设计，到E-Paint一气呵成的商业展示，再到Airbnb新服务模式精心制作的小视频，大家全心融入。得益于在学院的国际化教学模式，同学们都取得了不错的成绩。

学生感言

This summer

KCL图书馆除了常规的阅览室，还有些布置得很温馨的小隔间或是在一角放上沙发供大家使用。书的种类繁多，更有世界最前沿的科学研究类书籍供借阅。教学楼内每个楼层都为学生提供了学习和讨论的空间。

悉尼工商学院 全体同学

上海大学

与美国加州大学

伯克利分校

领导力创新项目

7月22日至8月10日，25名同学在校团委的组织和带领下赴美参加了为期20天的项目学习。项目吸引了理学院、悉商学院、社会学院等13个学院的同学参加。出发前国际部和人才学院共同组织了选拔，项目团还组织了一系列培训课程、讲座及出征仪式，为学习和生活打下基础。

多样化课程，实践出真知

夏季领导力创新课程包括冰山模型、“DIVER”模型、领导类型、伯克利创新元素等理论内容，还结合虚拟国家建设、乐高搭建、棉花糖挑战等实践主题，旨在于强化领导力在实践中的应用。同学们认真听讲，积极参与互动，培养了创新意识、跨文化交流能力、团队合作精神和团队领导艺术。

社会参访，调研是第一手段

项目团参观了加州大学伯克利分校、斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校，学习了校园办学，汲取到世界一流学府可借鉴的先进教育理念和办学经验。大家还走访了Nasa、Google、Intel等名企，深入了解了美国历史和创新精神。同学们还分组调研了学生会、社团、宿舍管理和创新创业，积极参与伯克利的其他专业课程和学生活动。

同学们一致表示，此次美国之行收获很大，不仅结交到了志同道合的朋友，更强烈地感受到美国在教育、文化方面与中国的差异之处。在整个项目学习过程中，也汲取了很多教育理念和教育方法的新思路，为今后学习和工作提供了很好的思路和参考价值。

学生感言

This summer

通过扮演不同价值观的团队成员并与不同的领导合作完成任务，我们学习到：领导风格各异，对于团队的导向有着殊途同归的作用。根据不同的团队，适合的领导风格能够更好提高工作效率。

上海美术学院 王淳雅

2018年暑期海外学习项目已圆满结束。后续，学校国际部将联合各部门和学院开展综合评估并进行总结和奖学金评审，为今后海外学习项目开发和组织提供重要参考依据，也为学生国际化发展提供优质、有力的发展平台。与此同时，参加我校与新西兰奥克兰大学首次合作学习项目的4位同学也于8月启程，前往世界知名高校奥克兰大学，进行长达半年的专业学习。 返回搜狐，查看更多