全面提升核心素养，认真贯彻中考改革方案 ——青岛二十八中积极落实新中考政策

6月22日下午2点我校召开了初一年级全体家长会，由学校分管教学副校长向每一位家长传达和解读方案精神，统一思想，达成共识，，并积极地听取和解答家长存在的疑惑，现将家长的反馈比较集中的意见汇集如下：

第一，所有家长都一致认为此方案确实为孩子减负。这个心声是家长们反映最强烈的，用家长的话说“这回真的可以松一口气了，孩子们再不用那么累了，这些孩子们真有福气，赶上好政策了”。家长们特别提到了地理、生物的考核办法真正的为孩子们着想，让快乐学习能够真正的在孩子们身上体现，有利于孩子们的成长。

第二，有利于孩子们的全面发展。以前的考试政策是分分必争、科科必好才行，而现在以组合的形式呈现，不必计较每一科的分数，特别是偏科的孩子，能够减轻孩子的压力，有助于培养孩子的兴趣，体现孩子们真正喜好，并且加上艺术素养、体育健康、实验操作等考试项目，有助于培养孩子的整体素质，有助于孩子们的全面发展。

第三，家长普遍认为要加大培养孩子们的阅读习惯。家长认识到语文是至关重要的，“得语文者得天下,的阅读者得语文”，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，只有有了良好的阅读习惯，其他学科才能更好。

针对新中考政策我校后期的实施方案如下：我校将始终坚持育人为本，遵循教育规律和学生成长规律，深化课程改革，全面提升学生核心素养，为学生进一步发展打下良好基础。

一、完善学生综合素质评价

综合素质评价反映学生德智体美全面发展情况，评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和突出表现等6个方面。我校一直以来坚持多方面评价学生，例如学生成长记录，学生奖励积分手册等，都是评价学生的重要依据，学校每年为学生搭建各种平台例如艺术节、体育节、趣味运动会、科技节等等，尽可能的为学生提供展示的机会，努力提升学生的综合素质。本着既注重学生的全面发展，又突出学生个性特长的原则，后期将将进一步科学制定学生综合素质评价办法，为每位学生建立综合素质评价档案。

二、推进教学改革

严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程，按照规定满足综合实践活动、艺术、体育与健康等课程的课时。

加强对教师的培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学方法，推进素质教育的实施。新政明确提出在考试内容上尽量减少单纯记忆、机械训练性质的内容，除语、数、英三科外均采用学科组合、等级评定的方式，以此来引导教师在课堂教学方式上做出改革。新政从政策层面对教师的学科素养、教学理念、学习方法上均提出了更高的要求，如何提高学生自主分析问题、解决问题的能力，如何增强学生创新精神和动手能力是新政下每一位教师都应该认真思考和努力践行的问题。

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