如何把英语与数学结合

如何把 英语与数学结合？从语言学角度出发

答：将英语与数学结合不仅有助于加深学生对两门学科的理解，同时也有助于培养学生的跨学科思维能力和语言活用能力，是教育教学的创新实践。

一、简介

英语和数学是学生日常学习中两个重要柱石，二者之间似乎无法建立起关联。但是，英语和数学都有着形式化、规范化和逻辑化的特点，可以通过语言运用来培养学生的跨学科思维能力和语言能力。本文主要从语言学的角度出发，探讨如何把英语与数学结合。

二、英语与数学的共性

1.语言与符号

1.1语言符号

英语是由字母，单词以及语法规则等各种符号构成的，而数学是由各种数字、运算符号、代数符号等组成的。两者都是通过符号来呈现语言和数学概念，并通过规则来组合和运用这些符号。

1.2语言体系

英语和数学都有其独特的体系，由规则化和标准化的阶层组成。英语包括字母、单词、句子。数学包括基本整数、代数符号、函数以及方程等。这种语言和数学体系，为学生形成系统思维提供了有利条件。

2.逻辑思维

2.1类比思维

英语句子的逻辑结构与数学方程之类的代数式相似。两者都是通过对输入的符号进行运算，从而得出一个新的符号或者一个新的句子。当我们把英语语法视为数学公式时，英语还可以被视为一种统计语言，从而可以将其与数学相结合。

2.2推理思维

英语和数学都涉及到证明和推理。由于英语和数学之间的交叉结合，我们可以帮助学生更好地理解抽象的数学概念。例如，学生可以将英语中的条件句与几何证明相对应，建立逻辑框架并运用它们来解读数学问题。

三、把英语与数学结合的教学方法

1.数学术语学习

英语可以帮助学生更好地理解数学术语，并有助于学生对数学概念的形象化理解。

1.1课前引导

课前引导可以引导学生认识数学术语，例如学生在学习一堂数学课之前，可以让学生先预读英语教材，包括查找与数学术语相关的单词，短语和句子等。然后将这些单词和句子与数学术语进行对照，并解释含义。

1.2数学故事

通过讲述有趣的数学故事，引导学生对数学概念和数学术语的使用形成更加形象化的理解。在讲解过程中，还可以加入英语语言元素，帮助学生练习运用英语。

2.语言学习

通过学习英语语言，以及运用英语来理解数学术语和数学概念，进而建立更加准确复杂的数学思维方式。

2.1英语学习

在英语学习中，可以尝试使用一些字母表语音游戏、构建句子以及词汇表的应用等课堂活动。同时，英语中的应用文本和故事中的交叉点和数学有关，可以通过解析和解读这些文本，让学生在游戏和实践中汲取英语和数学语言的营养。

2.2数学笔记

在数学笔记中加入英语字母和符号的运用，加深学生对数学记号的理解。例如，在笔记中运用字母表的表达，学生可以通过英文名词明确记忆数学术语，避免对数学术语的死记硬背。

四、总结

在学习英语和数学的同时，更多地将其结合起来，可以提高学生的学习效率和学习兴趣，培养学生的跨学科思维能力。 教师可以在课堂上根据学生的口语及写作能力水平的训练需要，进行不同的教育和培训。同时，这样的措施也有助于学生透过不同领域的经验和视角而解决问题，增强他们的计算能力和语言运用能力，从而使他们在日后的职业道路上更有优势。