教学流程图是通过流程图的方式把教学内容体现出来，有多种类型的教学流程图，有组织、有计划的引导学生学习并掌握新知识，让整个教学流程图更直观清晰的展现。下面内容将介绍几种主要的教学流程图类型。

一、探究发现型

    探究发现型主要适用于组织学生观察、思考，探究原因、寻找规律等教学。如表现某一现象与事件，探究其结构或发生的根源等。其课堂教学过程如图：

二、示范型

    示范型适用于语言示范模仿教学（如外语语音、语文朗读、音乐唱法等）、动作示范模仿教学（如体育动作、表演动作等）、书写示范模仿教学（如书法、报告格式）、操作示范模仿教学（如实验操作、程序操作等）。其课堂教学过程如图：

三、练习型

    在练习型的课堂教学中，运用媒体为学生提供诸如物体的形态、变化及发展过程等作为观察对象，学生通过观察、运用语言、文字符号以及形态动作来描述被观察的对象。其课堂教学过程如图：

四、控制型

    控制型课堂教学（亦称微格教学）用于培养或训练学生操作实验及艺术、体育等方面的技能。通过摄像录制，真实再现学生实践过程，通过评析，使学生正确认识自己，不断提高技能水平。其课堂教学过程如图：

五、逻辑归纳型

    其主要用于显示特征、建立概念的教学。其课堂教学过程如图：

五、逻辑演绎型

    其主要适用于教师借助典型的事实，进行分析、推理、演绎，使学生知识迁移。如由旧的结论推出新的结论，由量的关系推出质的关系，或原理与现象之间的互相推理。其课堂教学过程如图：

    以上就是关于课堂教学过程流程图类型的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。