说课内容
教学对象：已有汉语水平、国别和年龄。
教学目标：认知领域、技能领域、情感领域、学习策略。
教学内容：语言内容（生词＋语言点＋课文）
文化内容
重点难点
教学方法：生词教学：直接释义法、语素教学法、语义关系法、对比教学法、词语扩展法、情景教学法。
语法导入：实物法、直接体验法、图片、动画。
语法讲解：例句法、总结归纳法、板书对比法。
语法操练：问答法、看图说句子、情景法。
课文教学；先领读课文，再分角色朗读，通过问答的方式检查学生是否理解，然后引导学生看图复述课文，最后是小组活动。
教学步骤：课时、环节、重点和难点的处理方法。
说课模板（请套用即可）
各位老师好，根据这篇教学材料，我将这篇课文的教学对象设定为处于......水平的日本成年留学生。
（初级阶段 3个月-半年，对话体，大部分是单句，简短的叙述体。）
一级 150词 二级 300词 三级 600词
本课的教学目标是通过本课的学习，能够准确掌握......有关词语的意义和用法；
掌握......（语法点）的结构和功能，并完成语法练习活动；
能够理解、复述并活用课文；
让学生学会......（文化内容）。
调动课堂气氛，增加学生的汉语学习兴趣。
本课的教学内容可分为语言内容和文化内容两部分，语言内容主要包括......（生词），......（语法点），以及一篇......课文；
文化内容是......;
其中......是本课的教学重点，也是本课的教学难点。
本课教学内容计划用两个课时，共100分钟来完成，下面我来介绍一下具体的教学步骤：
一：师生问好，通过点名建立课堂秩序。
二：对上节课的内容进行简单的复习。
三：根据课文导入教学内容。
四：讲练生词，主要采用直接法、翻译法和动作表演法进行讲解，通过领读和齐读等方式练习发音，适当纠音。采用扩展法进行操练。
五：讲练语法，导入语法，给出相关例句，归纳总结语法构，给出情境进行操练，最后进行小组活动练习。
六：讲解课文，用领读、齐读和分角色朗读的方式学习课文，并通过问答了解学生掌握的情况，引导学生复述课文。
七：语法总结；布置作业。