3月13日，埇桥区115名中小学幼儿园骨干教师分赴杭州市上城区东城中学、杭州市采荷第一小学、杭州市新城实验小学、杭州市东城第二幼儿园、杭州市夏衍幼儿园进行为期5天的跟岗研修活动。
活动伊始，埇桥区的老师们在各自的学校和杭州的老师们进行了深入的交流，他们被杭州各校的一流的校园环境、爱岗敬业的老师团队、活泼可爱的学生们深深地感动着。
在东城中学，老师们以“指向核心素养的实用性阅读与交流任务群教学”为主题，通过观摩示范课、小组交流讨论、专家点评解惑等环节来呈现活动主题，让语文教学回归简约，着力培养学生的语文核心素养。同时采用“三优两建议”的评课模式，让评课活动更轻松、更自如、更具有实效性。
在采荷第一小学，老师们给学员们呈现了一堂堂精彩的示范课，每节课都把小组合作探究学习形式运用自如，教师给小组和个人都创设了竞争的机会，调动了学生的积极性，先学后教，让学生带着疑问探究新知识，引导学生自主探索，注重方法渗透，学生在学习时目的明确，思路清晰，问答自如。
在杭州市夏衍幼儿园，观摩活动课中注重活动过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。每节课都是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。
据了解，杭州市东城区是埇桥区对接共建单位，埇桥区教师进修学校积极与上城区教育局对接，充分发挥对接学校（幼儿园）特色学科的教科研优势和名师工作室的引领辐射作用。埇桥区教师进修学校通过专业发展分析，落实听课、访谈、诊断和对策四张清单，梳理问题，对骨干教师的教学创新能力进行准确诊断，制定个性化的培训培养计划，针对性指导，全程跟踪； 组织开展了示范引领、听课评课、专题讲座、交流研讨、研课磨课、课例展示等扎实有效的学科教科研活动；聚焦真实课堂，建立了导师传帮带的培养机制，使中青年骨干教师教师接受到更多的来自一线城市的优质培训资源，帮助其增强驾驭课堂教学的技能，大大提升骨干教师的教育教学能力。（高波）
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