为更好地推进全市学生信息素养实践活动，2月17日，我市举办了全市学生信息素养提升实践活动专题培训。本次培训采取线上培训方式，市电化教育馆设主会场，全市各中小学校设分会场。培训由市电化教育馆馆长李存军主持。

培训会上，中国教育技术协会学术委员会副主任、全国学生信息素养提升实践活动专家、北京市电化教育馆原馆长潘克明和山东省青少年科技教育协会理事、山东省电化教育馆创新教育部主任白建林分别作报告，解读了《2023年山东省学生信息素养提升实践活动指南》及相关政策，并对近年来全国获奖作品进行分析、点评。来自济宁市第十三中学的董昊老师和济宁市实验初中的崔蕾老师分享了辅导学生信息素养学习的心得和经验。

近年来，我市深入贯彻《中国教育现代化2035》、《教育信息化2.0行动计划》等文件精神，以创建创客空间示范校为抓手，以建设机器人教育实验室为依托，积极探索信息技术在人工智能、跨学科学习(STEAM)下创客教育新模式，强化措施，加大投入，成立了创客教育专家指导委员会，实施了创客“三百”工程。成功举办了4届创客节、10届电脑机器人竞赛。承办了1次山东省电脑机器人竞赛活动。我市每年都有数万名学生踊跃参加机器人、人工智能、3D创意、微视频等活动，多次代表山东省参加国赛和国际赛事，共获200多项大奖。在2022年国赛中，我市又有10件学生信息素养作品获奖，其中济宁市实验初中杨亭老师辅导的微视频和邹城市电厂小学石建星老师辅导的人工智能项目获得了国家最高奖——“创新之星”奖。

李存军强调，要持续推进学生信息素养实践活动，更好更全面地培养学生的创新思维和创新能力。要鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作更多优秀创意作品。学校要以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心信息素养为目标，积极推行创客教育普及，逐步形成优质高效的创客生态体系，为实现“大众创业、万众创新”培养出更多的创造型人才。

李存军要求，要进一步提高指导教师的专业水平，提升学生在省赛、国赛中的竞争力，争取在2023年学生信息素养实践活动中取得更加优异的成绩。

本次培训，全市共有3.1万名教师参加，取得良好培训效果。为做好本次培训，市电化教育馆于2月9号专门召开了部分学校座谈会，对培训内容进行了调研，确保了本次培训的顺利举办。

（撰稿：卢庆燕  审核：李存军）